DIMENS�ES E COMPET�NCIAS DO PROFESSOR

Por: VIRG�NIA LIMA


� extremamente necess�rio que periodicamente possamos fazer
uma reorganiza��o dos paradigmas que norteia o nosso processo
de ensino e aprendizagem.

O professor �, ou pelo menos deveria ser um profissional graduado,
licenciado na �rea de sua atua��o acad�mica.
O corpo docente � a equipe de profissionais que atuam em
sala de aula, preparados, qualificados, devidamente habilitados
e autorizados a lecionar na forma da legisla��o espec�fica, com
v�rias atribui��es, destacaremos algumas a seguir: planejar o
trabalho docente em conson�ncia com o Projeto Pol�tico Pedag�gico
da Institui��o de Ensino quer seja no �mbito do ensino fundamental,
m�dio ou curso superior.

E deve preparar um plano de curso para ser utilizado
durante todo o ano de acordo com a s�rie, o calend�rio e
os respectivos conte�dos, de modo a ser exequ�vel e adequado
� validade da unidade e em particular � classe; o professor ir�
selecionar e organizar os conte�dos;ele ir� orientar todo o
processo de ensino e aprendizagem; acompanha todo o
aproveitamento do aluno, organizando um registro cumulativo
de seu desempenho; e ainda procura estabelecer uma liga��o
entre as suas atividades e as do aluno; o professor participar�
das atividades da Institui��o e das reuni�es do corpo docente.

O professor precisa exercer sua profiss�o e autoridade
nos dom�nios: Intelectual, �tico, Profissional, T�cnico e Humano.
No aspecto intelectual o professor deve ser capaz de refletir,
n�o ser dogm�tico, nem fechado; ser capaz de rever os pontos
de vista, demonstrar intelig�ncia no trato com a realidade,
aprender a ter sensibilidade, ir al�m do senso comum.

A dimens�o t�cnica do professor � ter dom�nio do conte�do
e dos m�todos do ensino e aprendizagem, ter uma
comunica��o fundamentada nos termos t�cnicos da �rea.

A postura �tica � ter princ�pios, estabelecer par�metros e ser
coerente, revelar senso de justi�a, apresentar tra�os de
firmeza de car�ter; ter compromisso com o bem comum
e com a educa��o, ter responsabilidade profissional.

E no �mbito profissional � ser competente, � ter dom�nio
da mat�ria e da metodologia de trabalho, empregar com
seguran�a conceitos e t�cnicas, ser interessado, demonstrar
dinamismo no que faz, preparar muito bem suas aulas,
estar atualizado.

Na perspectiva humana � ser capaz de perceber e respeitar
o outro como pessoa, � ter uma rela��o dial�gica com os
outros seres humanos; onde as dimens�es, compet�ncias
e habilidades do professor possam transpor regras e barreiras
atingindo novos �horizontes�.

Virg�nia Lima
Publicado no Jornal Di�rio do Povo
Teresina-PI